
Depuis
2004, Clairefontaine-Rhodia et les Papeteries
Sill ont versé plus de
1,5
million d’euros à l’Unicef
pour réhabiliter
des écoles, former des maîtres
et
fournir du matériel scolaire.
Ces actions ont été menées
au Bangladesh, le sont actuellement au Maroc,
et le seront prochainement aux Philippines.
Comme le souligne Rhyzlène Nusse, responsable de la Communication et
de la Création chez Clairefontaine, « il s’agissait de mettre
en place un vrai plan d’action et d’assurer la pérennité du
programme. À présent, en observant ce qui se passe sur place,
on peut vraiment parler d’une dynamique en marche ».
Découvrez
l’engagement de Clairefontaine aux
côtés de l’Unicef en France
et dans le monde
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En
2006, Clairefontaine a pris le parti de focaliser
son engagement sur un
programme de coopération avec l’Unicef
Maroc, pour lequel le groupe a versé au
total 680 000 euros. Mené en collaboration étroite
avec le gouvernement marocain, ce programme
a pour but de lutter contre l’abandon
scolaire, en particulier celui des filles.
En
2008, le programme de coopération
Maroc-Unicef poursuit son effort en faveur
de l’éducation.
Cela passe par l’amélioration des équipements, la
diversification des enseignements et la mise en place d’une « grille école
de qualité » inspirée des droits de l’enfant.
Cette grille permet à tous les acteurs de l’éducation
de déterminer ensemble les causes de l’abandon scolaire
et d’y remédier en tenant compte des problématiques
locales, afin de faire de l’école un lieu de vie, d’échange
et de partage, accueillant pour les enfants et rassurant pour les parents.
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Située au pied d’un relief
montagneux de l’Anti-Atlas, la commune
d’Aït Ouallal (province de Zagora)
est une région rurale au climat aride.
Le taux de scolarisation des filles
y était
très faible (moins de 1 %). Aujourd’hui,
sur une population d’environ 10 800 personnes
dont un tiers a moins de 18 ans, 94
% des filles sont scolarisées grâce au programme
de coopération Maroc-Unicef !
Le principal succès du programme
est d’avoir su développer, pour
le cycle d’éducation primaire,
une approche qualitative conjuguant
le communautaire et le pédagogique. Une autre de ses
réussites est la création,
au sein des écoles, de cellules de
protection amenant à la responsabilisation
des enfants (chaque cellule est composée
d’élèves, chargés
de veiller sur la scolarité de leurs
camarades).
Dans
chaque région cible où l’Unicef
a proposé cette grille école
de qualité, grâce au travail
participatif, l’école a
trouvé son statut, et a su devenir
un lieu de qualité, au cœur
de son environnement.
Découvrez
le programme de coopération Maroc-Unicef
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Lors
d’une visite de terrain accomplie avec
le bureau de l’Unicef au Maroc, Clairefontaine
a rencontré Naïma, 12 ans, présidente
de la cellule de protection de l’école
d’Ajmou, un bourg de la commune de Aït
Ouallal. Timide et réservée,
elle a pris la parole avec détermination
pour nous présenter sa mission.
« J’écoute les autres
enfants et j’interviens selon la situation.
J’en discute avec les membres de la
cellule et ensuite avec les professeurs.
Tous les problèmes dont nous parlent
les enfants sont confidentiels. La cellule
de protection dans notre école nous
permet de lutter contre l’abandon scolaire,
de régler les problèmes relationnels
et de garantir un bon climat d’apprentissage. »
Aujourd’hui, le véritable défi
n’est plus la scolarisation mais de
faire en sorte que les enfants la poursuivent
jusqu’au terme. Davantage qu’un
défi, c’est un véritable
engagement.
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les produits de partage Clairefontaine.
Pour chaque produit acheté, Clairefontaine reverse jusqu’à 0,30
euro à l’Unicef.
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96 pages
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Papier dessin à grain 180g
15 feuilles |
Pack de feuilles mobiles ou
copies doubles |
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